ΚΑΛΟ ΠΑΣΧΑ !!!

Καλό Πάσχα, Καλή Ανάσταση, με Υγεία, Αγάπη, Χαρά και Ευτυχία

σε όλους τους μαθητές του 2ου ΓΕΛ Μαρκοπούλου,
σε όλους τους καθηγητές του 2ου ΓΕΛ Μαρκοπούλου,
σε όλους τους μαθητές γενικά,
σε όλους τους καθηγητές γενικά

και σε όλο τον κόσμο γενικότερα !!!

21ος Πανελλήνιος Μαθητικός Διαγωνισμός Φυσικής

 Το 2ο Λύκειο Μαρκοπούλου συμμετείχε στον 21ο Πανελλήνιο Μαθητικό Διαγωνισμό Φυσικής που διοργάνωσε η Ένωση Ελλήνων Φυσικών (Ε.Ε.Φ.) σε συνεργασία με το Εργαστήριο Φυσικών Επιστημών, Τεχνολογίας και Περιβάλλοντος του Πανεπιστημίου Αθηνών και διεξήχθη τον Σάββατο 12 Μαρτίου 2011 και ώρα 9:30΄.

Οι μαθητές του σχολείου που έλαβαν μέρος είναι οι εξής:

 Α΄ Λυκείου :                 Αγγέλη Βασιλική

                                      Γιαννούκος Ευάγγελος

                                      Κελεμάτη Ιωάννα

                                      Μουστάκας Δημήτριος

                                      Πολίτη Νάντια

                                      Πολίτη Χρύσα

                                      Πρίφτη Ιωάννα

    Β΄ Λυκείου :              Καφαράκη Παναγιώτα

Αξίζει να σημειωθεί ότι παρά την αυξημένη δυσκολία των θεμάτων οι μαθητές μας σημείωσαν υψηλές επιδόσεις.

Συγχαρητήρια στα παιδιά για τη συμμετοχή τους.

(Σημ.: Ευχαριστώ τα παιδιά της Α΄ Λυκείου για την ευγενική τους χειρονομία).

Η υπεύθυνη καθηγήτρια

                                                                                             Λάππα Βασιλική               

Σκοπός ύπαρξης του Ιστολογίου

Το επίσημο ιστολόγιο του 2ου Λυκείου Μαρκοπούλου στο Πόρτο Ράφτη είναι πλέον γεγονός! Βασική φιλοδοξία του είναι να αποτελέσει ένα σταθερό μέσο ενημέρωσης τόσο της μαθητικής και εκπαιδευτικής κοινότητας του σχολείου όσο και της ευρύτερης περιοχής (οικογένειας, τοπικής κοινωνίας) για κάθε είδους εκπαιδευτικών θεμάτων και εκδηλώσεων που συνδέονται με αυτό αποτελώντας συγχρόνως βήμα αμοιβαίας, ειλικρινούς και γόνιμης συνεργασίας με τους παραπάνω φορείς.

Έτσι, θα αναρτάται, θα δεχόμαστε για ανάρτηση από τρίτους και θα αναδημοσιεύεται (με ακριβή αναφορά πάντα της πηγής) οποιοδήποτε κείμενο μπορεί να εξυπηρετήσει τον παραπάνω στόχο.